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| 培智学校低年级语文教材字词分析——以某省编1-3年级语文教材为线索 | |
| 引用本文： | 姚雅萍.培智学校低年级语文教材字词分析——以某省编1-3年级语文教材为线索[J].宁波教育学院学报,2010,12(3):54-56,72. |
| 作者姓名： | 姚雅萍 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江,杭州,310012 |
| 摘 要： | 字词是弱智儿童语文学习的基础,也是弱智儿童教育的一项重要且困难的任务。通过从语音、词汇、字词结构的角度分析某省编1-3年级语文教材的字词,教材字词内容的安排与弱智儿童语音、词汇发展规律基本符合,字词结构与弱智儿童字词结构学习规律有出入。应根据弱智儿童本身的言语习得规律安排培智学校语文教材的内容。 |
| 关 键 词： | 培智学校 语文教材 字词分析 |
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