|
|||||
|
|
| 中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 | |
| 引用本文： | 冯齐林.中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考[J].中学语文(读写新空间),2010(2):22-25. |
| 作者姓名： | 冯齐林 |
| 作者单位： | 湖北鄂州市华容区临江中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重点．更是难点．而关于作文、作文教学，我们探索研究得也比较多．但正如江苏省著名特级教师蔡伟所说：“写作教学依然是语文界公认的教学难题，年复一年，日复一日，学生害怕写作．教师怕教写作的现象始终没有得到较大的改变。大面积提高写作教学质量，依然是水中月，镜中花。”作文教学为什么一直举步维艰，低迷不振，收效甚微？学生的写作能力为什么一直原地踏步．提升较慢？ |
| 关 键 词： | 中学作文教学 特级教师 教学现状 不作为现象 写作教学 调查 行为 低效 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |