|
|||||
|
|
| 对儿童作文生活化的实践与思考 | |
| 引用本文： | 梅金花.对儿童作文生活化的实践与思考[J].考试周刊,2012(9):48-48. |
| 作者姓名： | 梅金花 |
| 作者单位： | 金坛市汤庄小学 |
| 摘 要： | 一、对儿童作文“生活化”的理论思考
文章，是客观事物、实际生活的反映。儿童作文过程的实质就是儿童将他眼中的世界，用自己的话真实表达出来的过程。但长期以来，在应试教育思想的影响下，却无视作文的这一重要特性．在“快速、高效出作文人才”的短期利益行为驱动下，小学作文教学一度产生了一种浮躁心理和功利思想，具体表现在作文教学中即将作文教学局限于课堂上对优秀范文的表达式形式的分析和传授。 |
| 关 键 词： | 作文过程 “生活化” 儿童 小学作文教学 实践 应试教育思想 客观事物 实际生活 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |