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| 民族地区高等院校增强《中国近现代史纲要》课教学实效性探索——以延边大学为例 | |
| 作者单位： | ;1.延边大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 作为边疆民族地区的高等院校,将民族地区的历史文化形成与发展过程融入到《中国近现代史纲要》课教学体系之中,通过发挥民族地区的特色和优势,增强教学的实效性,从而真正发挥思想政治教育的实际功效,提高民族院校《中国近现代史纲要》课育人、育德的针对性和实效性。 |
| 关 键 词： | 《纲要》课 高等院校 教学实效性 民族地区 |
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