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| 在灾区学校进行生态教育的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 随着全球性生态危机的加剧,生态问题已严重影响着全人类的生存和发展。尤其是在受自然灾害破坏后的地区,生态系统受损更加严重。本文针对灾区生态破坏的特点,指出在灾区学校分层进行生态教育的方式可以使灾后地区形成一种全新的、客观的、科学的生态观,对于灾区重新实现自然和人类共存和谐发展有着现实意义。 |
| 关 键 词： | 灾区 学校 生态教育 |
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