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| 在顶岗实习中促进师范生实践性知识生成的策略 | |
| 作者单位： | ;1.石家庄学院教育学院;2.河北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 实践性知识是教师专业发展的基石,决定着教育改革的成败。本文从顶岗实习这个角度入手,谈师范生在顶岗实习中实践知识生成的有关问题。文章从三个方面着手:教师实践性知识的概念、特征及意义;在顶岗实习中师范生在实践性知识方面遇到的问题;提升顶岗实习生实践性知识生成的策略。旨在促进师范生的教师专业发展,为我国教师教育改革尤其是实践环节提供重要的经验。 |
| 关 键 词： | 顶岗实习 师范生 实践性知识 生成 策略 |