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| 如何在绘画中发挥幼儿的主体性——浅析小班绘画的主体性教学 | |
| 作者单位： | ;1.福建省厦门市思明区松柏第二幼儿园 |
| 摘 要： | <正>如何更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术领域的教育目标,培养小班幼儿的绘画兴趣,使他们尽快适应幼儿园集体的学习生活至关重要。幼儿园小班绘画的主体性教学是以激发和发挥幼儿的主动性为基本原则,使幼儿在主动参与过程中获得主体发展,即获得形象思维、认知水平、审美能力和创造力的明显提高,从而完成幼儿园美术教育最重要的一项任务,为中、大班的绘画教学打下良好基础。一、培养幼儿绘画兴趣,是发挥幼儿主体性的重要 |