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| 现代远程开放教育教学评价理论研究初探 | |
| 引用本文： | 邢发国.现代远程开放教育教学评价理论研究初探[J].河北广播电视大学学报,2010,15(5):5-8. |
| 作者姓名： | 邢发国 |
| 作者单位： | 河北广播电视大学,河北,石家庄,050071 |
| 基金项目： | 2009年河北省教育厅科学研究计划课题《现代远程教育课程考核模式研究与实践》(课题 |
| 摘 要： | 改革开放以来，在借鉴国际教育评价理论的基础上，我国远程开放教育教学评价理论研究和实践探索迈出了可喜的一步，但评价理论研究相对较少。为此，应提出新的教学评价观，将“资源、教学、学习、评价和管理”进行一体化设计。在进行评价设计时应遵循“有利于激发学习动机、提高自主学习能力、协作能力和创新能力、促进入的发展、教学相长、人文关怀”等原则。 |
| 关 键 词： | 远程开放教育 教学评价 评价原则 |
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