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| 阅读教学中的弊病 | |
| 摘 要： | 阅读教学中的弊病１．＂画蛇添足＂。这类弊病的本质是不顾教材的特点，无端发散，硬插内容，硬贴标签。这种做法在阅读教学的传＂道＂上尤为多见。２．＂蜻蜒点水＂。这类弊病求全不求质，教学时，基本功训练重点不突出，什么都抓，平均用力，结果往往是样样都不落实，收... |
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