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| 试论档案教育功能的现实意义及发展方向 | |
| 引用本文： | 戴卫义.试论档案教育功能的现实意义及发展方向[J].档案学通讯,2014(1). |
| 作者姓名： | 戴卫义 |
| 作者单位： | 华中科技大学; |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社科研究项目SK2013A101 |
| 摘 要： | 随着档案开放意识的觉醒,档案的文化属性逐渐得到深刻认知,这就揭示了档案除具有资治、存史功能外,还具有文化传承和教育功能。档案教育功能的实现是档案与文化与社会的最佳结合点,对改善档案部门公共关系、促进馆藏档案资源增值开发具有重要意义。目前,我国档案教育功能并未得到深刻认同,在实践上也存在局限性,这就需要以积极倡导"全民参与"理念、积极开拓网络平台、积极加强体验教育、积极践行"大档案教育观"作为档案教育功能实现的发展方向。 |
| 关 键 词： | 档案 档案文化 教育功能 |
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