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| 浅谈教学中读写结合的有效策略 | |
| 引用本文： | 王凤.浅谈教学中读写结合的有效策略[J].语文教学与研究,2015(2):69. |
| 作者姓名： | 王凤 |
| 摘 要： | 在小学阶段,语文教学中如何把阅读与写作有效的结合起来,如何在此阶段养成爱写、想写、乐写的优良习惯,培养学生的阅读与表达能力,从而提升学生的语文素养呢?就此问题,结合教学实际,浅谈读写结合的几种有效策略。一、借用教材,掌握写法,做到读写结合读写结合的内涵就是要在“读中学写”“读后练写”。这说明读是写的基础,大量的阅读对于写作来说很重要,养成良好的阅读习惯对写好文章非常关键。教师要让学生明白要想 |
| 关 键 词： | 读写结合 阅读面 下笔如有神 写作方法 郭沫若先生 小学课本 写作过程 单元的 仿写 课题名称 |
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