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| 大班额班级有效教学的最佳路径 | |
| 引用本文： | 杜晓娟.大班额班级有效教学的最佳路径[J].语文教学与研究,2015(2):63. |
| 作者姓名： | 杜晓娟 |
| 摘 要： | 所谓大班额班级就是班级学生多,有的班级超过60人甚至达到80人。这么多孩子“济济一堂”,班级管理困难,师生之间的对话交流受限,学生课堂表达的机会减少。《语文课标》提出合作学习是解决这一困境有效途径。“合作学习”就是在教学中运用小组的形式,让学生共同开展学习活动,以便较好地促进自己以及别人学习的一种方式。它的提出为我的思考指明了方向:“合作、互助”。结合《课标》的理念和班级的实际情况,我做了以下的尝试,并取得一定的效益。 |
| 关 键 词： | 大班额 学习活动 最佳路径 合作小组 角色定位 全班交流 不及格 组内成员 促进作用 测试成绩 |
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