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| 如何活跃高中英语课堂 | |
| 引用本文： | 唐荣锋.如何活跃高中英语课堂[J].大观周刊,2012(47):350-350. |
| 作者姓名： | 唐荣锋 |
| 作者单位： | 四川省南充市莲安县第二中学校,四川南充637800 |
| 摘 要： | 保证课堂教学的效果是能否让学生全身心地投入到学习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，是新课标英语教学的内在要求。那么，怎样让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来，实现教学效果和学习效率的双赢呢？联系近几年自己的教学实践并结合我们学生的学情，我选用例句作为突破口，因为例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 英语教学 高中 学习效率 教学效果 教学实践 组成部分 学生 |
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