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| 让数学教学更加精彩 | |
| 引用本文： | 张远建.让数学教学更加精彩[J].大观周刊,2012(47):340-340. |
| 作者姓名： | 张远建 |
| 作者单位： | 重庆市江津中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 研究表明，与以往的数学教学不同的是，在高中数学教学中建立起迁移教育的观点，对于帮助学生掌握数学的认知结构，加深对知识的理解，加速技能的形成，提高和发展数学概括能力都具有十分特殊的意义。基于此，我梳理了自己教学中的一些经验，希望得到同行的指正。 |
| 关 键 词： | 数学教学 认知结构 概括能力 |
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