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| 浅谈数学学习与创造力的培养 | |
| 引用本文： | 袁俊.浅谈数学学习与创造力的培养[J].大观周刊,2012(48):287-287. |
| 作者姓名： | 袁俊 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市新滩镇小学,湖北洪湖433225 |
| 摘 要： | 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论。并进行广泛应用的过程，是研究客观世界数量关系和空间形式的一门基础科学．学习数学与培养和发展学生的创造力有着十分密切的关系。这是因为．数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是～切重大技术发展的基础：数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用。因此．在中小学阶段，认真地创造性地学好数学．为从事创造发明工作打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 数学学习 创造力 培养 基础科学 推理能力 抽象概括 形成方法 空间形式 |
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