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| 实在：数学教学的召唤 | |
| 引用本文： | 冯尊祥.实在：数学教学的召唤[J].小学教学研究,2009(9):47-48. |
| 作者姓名： | 冯尊祥 |
| 作者单位： | 江苏东海县安峰中心小学 |
| 摘 要： | 目前正努力追求"适应学生"的数学课堂,我认为在这样的课堂中应该平等对话、互动生成,具有科学精神和人文意识.教学中不仅应该构建情景性问题,设计全面多元的学习活动,使学生亲历知识的再发现和数学化的过程,同时应该加深理解策略,"发现孩子、了解孩子、解放孩子、信任孩子、把自己变成一个孩子",让师生在课堂里共同成长. |
| 关 键 词： | 数学教学 召唤 数学课堂 平等对话 互动生成 人文意识 科学精神 学习活动 |
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