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| 本科教学水平评估后的图书馆建设和发展 | |
| 引用本文： | 张仲华.本科教学水平评估后的图书馆建设和发展[J].云南图书馆,2007(1):48-49. |
| 作者姓名： | 张仲华 |
| 作者单位： | 昆明理工大学图书馆,云南昆明650031 |
| 摘 要： | 1 评估对图书馆是机遇，也是挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，对图书馆管理人员是一个考验。
由于各种因素的影响，尽管图书馆的各项事业同学校其他方面的工作一样都在不断进步，但客观地讲，图书馆的现状与教育部评估的要求还存在很大的差距，如何正确认识和解决这个问题，不仅是学校领导要认真考虑和解决的问题，也是图书馆需要认真考虑和解决的问题。对问题的正确认识和有效解决的过程，实际上也就是“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的过程，抓住了问题的实质，知难而进，就能够促进图书馆的建设和发展。 |
| 关 键 词： | 教学水平评估 图书馆建设 图书馆管理人员 本科 学校领导 教育部 和解 有效解 |
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