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| 《数学教育学》的认识与实践 | |
| 摘 要： | 数学教育学是一门新兴的边缘科学,虽然至今对它的研究对象还没有一致的看法,但人们都把通常所说的“数学教材教法”的研究对象作为数学教育学的主要研究对象。甚至按照 某些名家(如苏联的斯托利亚尔)的观点,似乎数学教育的主要内容就是数学教材教法内容。 而我们的学员,大多数已学过“教材教法”课程,如果按照现在出版的数学教育讲,学员会认为是老调重弹而感到乏味。 |
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