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| 笔中无算实有“渔”——对算用结合的思考 | |
| 引用本文： | 朱炎樟.笔中无算实有“渔”——对算用结合的思考[J].小学教学参考,2008(7). |
| 作者姓名： | 朱炎樟 |
| 作者单位： | 浙江仙居县白塔镇中心小学,317317 |
| 摘 要： | 一、准确把握教材意图，是算用结合得以体现的前提
算用结合并没有一定的模式。如果要说有规律可循的话，笔者以为最重要的是准确把握教材，以文本为基准理解教材的意图，才能有的放失地宴施。如教学人教版二（上）“乘加、乘减式题”一课时，我们针对教材思考了以下问题： |
| 关 键 词： | 实有 教材 渔 人教版 意图 教学 课时 式题 |
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