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| 提升小学数学课堂教学的有效性初探 | |
| 引用本文： | 李根群.提升小学数学课堂教学的有效性初探[J].中小学电教,2011(4):62-62. |
| 作者姓名： | 李根群 |
| 作者单位： | 内丘县杨庄校区; |
| 摘 要： | 随着课程改革的推进,课堂教学已由传统的教师＂灌输式＂向以学生为主体、促进学生主动发展的多模式转变,学生在课堂上的主体地位得到了体现,自主、合作、探究学习已成为现代学生学习数学的重要方式。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学 探究学习 课程改革 学生 多模式 |
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