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| 还要开设多少“必修课” | |
| 引用本文： | 晏扬.还要开设多少“必修课”[J].云南教育,2004(26):38-38. |
| 作者姓名： | 晏扬 |
| 摘 要： | 广东省中医药学会、心理卫生协会日前发出呼吁,建议各级教育机构必须将心理健康教育纳入必修课的教学内容。一些心理学界的专家认为,“马加爵事件”并不是个别现象,这种属于人格障碍的心理问题可以通过学校“必修课”教育防患于未然。联系近期以来,要求学校开设某方面“必修课”的呼声实在太多了:应该把生存教育列入必修课,提高青少年适应社会的能力;应该把亲情教育列入必修课,培养青少年尊老爱幼的传统美德……这不禁令人生疑,学校开设“必修课”是解决问题的灵丹妙药吗?把这么多项教育都列入“必修课”可能吗?现在人们反思社会问题时似乎… |
| 关 键 词： | 必修课 心理健康教育 教学内容 学习负担 课程设置 |
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