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| 大学新生英语合作学习的一项实证研究 | |
| 引用本文： | 刘育东,郝立英.大学新生英语合作学习的一项实证研究[J].中国成人教育,2008(22). |
| 作者姓名： | 刘育东 郝立英 |
| 作者单位： | 河北科技大学外语学院,石家庄050031 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究规划课题 |
| 摘 要： | 合作学习是培养自主学习能力的土壤。但大学新生一时难以摆脱传统的学习模式，因而无法适应合作学习中主动的、合作的、互助的学习角色，合作学习受到阻碍。本研究认为，只有教师对合作学习的策略、方法和技巧等进行有针对性的、循序渐进地指导，才能在大学新生中顺利地实施合作学习，合作学习才是有效的。本研究总结出了一套使学生在合作学习中顺利实现角色转变，培养自主学习能力的行为干预模式。通过一个学期的训练，证明这套模式在英语精读课学习中是行之有效的。 |
| 关 键 词： | 大学新生 英语合作学习 干预模式 |
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