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| 非理性选择:关于儿童教育超前化的思考 | |
| 引用本文： | 郭文良.非理性选择:关于儿童教育超前化的思考[J].现代中小学教育,2014(6):90-93. |
| 作者姓名： | 郭文良 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 儿童教育领域存在着超前化趋势,这种超前化教育表现为儿童教育中的德育超前化、智育超前化及体育超前化。审视儿童教育的超前化现象,源于教育价值取向的扭曲、教育功利主义影响以及教育评价机制的不合理。儿童教育超前化是一种非理性选择,对儿童的发展具有一定的危害性,造成儿童道德异化、影响儿童智力发展、阻碍儿童的身体健康。适度教育、适时发展是儿童教育的理性选择。儿童教育应更多关注儿童自身的需要,抓住儿童发展的"最近发展区",让儿童教育"慢下来",以实现儿童的更大发展。 |
| 关 键 词： | 儿童教育 超前化 非理性 |
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