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| 开放大学师资队伍建设定位研究 | |
| 引用本文： | 孙炜瑜.开放大学师资队伍建设定位研究[J].济南职业学院学报,2015(3). |
| 作者姓名： | 孙炜瑜 |
| 作者单位： | 常州市广播电视大学,江苏 常州,213001 |
| 基金项目： | 江苏广播电视大学“十二五”规划2012年课题“开放大学师资队伍建设研究--以常州为例”(课题编号12SEW-Y-033)的部分研究成果。 |
| 摘 要： | 师资队伍建设是开放大学发展的重中之重，其关系到开放大学能否突破原有桎梏，成为现代一流远程大学的关键。然而，近年来对于开放大学师资队伍建设的课题研究却并不多，尤其是系统内各类教师的角色定位模糊不清，工作效率下降，极大地制约了开放大学的快速发展，对此，却甚少有人进行专门的研究。本文从加强开放大学师资队伍建设的重要性出发，重点探讨了各级开放大学不同层次教师的角色定位问题，希望通过厘清开放大学教师各自的职责关系，明确自身任务，加强通力合作，从而促进开放大学的进一步发展。 |
| 关 键 词： | 师资队伍建设 角色定位 开放大学 |
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