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| 小班半日活动设计一例 | |
| 引用本文： | 朱福康.小班半日活动设计一例[J].早期教育,1991(7). |
| 作者姓名： | 朱福康 |
| 摘 要： | 一、设计指导思想我班幼儿入园一个多月以来,情绪稳定,基本习惯了幼儿园集体生活,能高高兴兴上幼儿园。但良好的行为习惯尚未形成,常规还不够稳定,自理能力较差,特别是吃饭时坐姿不端正,用手抓菜,嘴里含着饭不及时往下咽等等。针对上述情况,我根据“规程”要“合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用”的精神及小班幼儿身心发展的 |
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