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| 高校教师角色转换与学生创新能力研究 | |
| 引用本文： | 熊大红,方逵,戴小鹏.高校教师角色转换与学生创新能力研究[J].当代教育理论与实践,2011,3(1):72-73. |
| 作者姓名： | 熊大红 方逵 戴小鹏 |
| 作者单位： | 湖南农业大学; |
| 基金项目： | 湖南省教育厅教育教学改革研究项目(62010109011); 湖南农业大学教改项目(B2010074);湖南农业大学青年科学基金项目(08QN23);湖南农业大学东方科技学院教改项目(DB2007022) |
| 摘 要： | 除了自身努力，创新人才的培养需要学校、家庭、教育主管部门、有关企业及社会组织等方面的共同努力和通力合作。教师是“人类灵魂的工程师”，是人才成长的阶梯，重视从积极转换高校教师角色角度对创新人才培养的作用进行探讨，立足于创新人才培养要求和现时代信息化学习和交流环境实际，高校教师角色转换很紧迫，要积极探讨培养和提升大学生创新素质的途径与方法。 |
| 关 键 词： | 高校教师 创新人才 教师角色 |
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