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| 从"做加法"到"做乘法":国际理解教育的新途径 | |
| 引用本文： | 严雪梅,辛治洋.从"做加法"到"做乘法":国际理解教育的新途径[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(9). |
| 作者姓名： | 严雪梅 辛治洋 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000 |
| 摘 要： | 当今世界,人类活动的全球化日趋明显.在国际发展与危机并存的今天,世界需要一个和平安定的环境,通过国际合作解决人类共同面临的问题.然而现在相当部分青少年既缺乏民族自尊基础上的国际视野和情怀,又缺乏基于国际理解的爱国主义.所以,开展国际理解教育成了学校教育的当务之急.
国际理解教育在我国起步较晚,但发展迅速.一方面我国通过举办或积极参与各种国际活动或积极参加国际活动来增进国际理解,如北京奥运会和上海世博会无疑都有助于我国在自主展示中促进青少年的国际理解;另一方面,部分学校已将国际理解教育纳入课程系统,主要以学科渗透或增设课程的方式将其引入教学过程,即以一种做加法的教育方式进行. |
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