|
|||||
|
|
| 浅谈小学英语大班教学中的群组学习 | |
| 引用本文： | 徐会敏.浅谈小学英语大班教学中的群组学习[J].现代教育管理与教学,2007(3):87-88. |
| 作者姓名： | 徐会敏 |
| 作者单位： | 河北省大城南席阜中心小学,大城065900 |
| 摘 要： | 1．贯彻学生主体性原则。大班教学条件下，落实以学生为主体的原则尤为重要。首先，如果学生主体性原则得不到很好的落实，那些由于班级人数众多而得不到教师足够关注的学生，其学习积极性就得不到充分调动，可能就会对学习失去兴趣和信心，最终“掉队”，而“面向全体学生”就会成为一句空话。其次，语言学习的本质也要求学习者要成为学习的主体和中心。有效的语言教学应当满足学生学习的需要，不能让学生去适应教师和教材， |
| 关 键 词： | 学习积极性 英语大班教学 学生主体性原则 小学 以学生为主体 语言教学 学习的本质 教学条件 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |