让学生成为识字的主人 |
| |
引用本文: | 魏金秀,杨珍.让学生成为识字的主人[J].湖北教育,2004(3):53-53. |
| |
作者姓名: | 魏金秀 杨珍 |
| |
摘 要: | 学生强烈的求知欲望来源于他们持久的兴趣.有兴趣才有乐趣,有乐趣才会有情趣。越是为学生创造一种无拘无束的自由畅达的“活动”空间,淡化识字教学的“任务”意识,学生才会在参与的氛围中自由表达,才能成为学习的主人。如果一味反复读、记,学生也只能是有口无心,认得快忘得也快。识字教学提倡“在情境中识字,在生
|
关 键 词: | 识字教学 小学 语文教学 学习兴趣 教学手段 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|