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| 中考历史命题强化“过程与方法”考查的途径探索 | |
| 引用本文： | 廖欲晓.中考历史命题强化“过程与方法”考查的途径探索[J].中学历史教学参考,2009(10):53-54. |
| 作者姓名： | 廖欲晓 |
| 作者单位： | 四川资阳市雁江一中,641300 |
| 摘 要： | 随着时代的发展，社会对人才的评价标准发生了变化，知识渊博且善于学习、善于创新的人才受到青睐。为了适应社会的发展，新一轮课程改革把“过程与方法”列为重要目标之一。与之相应，新课程评价也发生改变，《历史课程标准》要求发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学的功能。评价不仅考查学生在历史知识、历史技能和情感态度与价值观方面是否达到要求，还将学生历史学习的过程与方法纳入评价。 |
| 关 键 词： | 《历史课程标准》 “过程与方法” 评价标准 命题 中考 学生发展 新课程评价 善于学习 |
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