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| 论学习困难学生的成因及转化 | |
| 引用本文： | 李显茂.论学习困难学生的成因及转化[J].湖南科技学院学报,2003,1(1):142-143. |
| 作者姓名： | 李显茂 |
| 作者单位： | 江华县东田中学,湖南 江华 425500 |
| 摘 要： | 由于对教育价值的偏见、入学高峰的影响、教师教育教学的不得法和学生自身基础差底子薄,形成了一定数量的学习困难学生,影响着学校教育教学质量的提高,也不利于素质教育的深入.必须转变观念、把握时机、营造氛围、循序渐进地做好学习困难学生的转化工作, 才能真正达成促使全体学生全面发展的素质教育目标. |
| 关 键 词： | 学习困难学生 形成原因 转化策略 |
| 文章编号： | 1671-9697(2003)01-0142-02 |
| 修稿时间： | 2002年10月20 |
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