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| 走进学生心里 | |
| 引用本文： | 金爱萍.走进学生心里[J].现代教学,2014(4):56-57. |
| 作者姓名： | 金爱萍 |
| 作者单位： | 上海市青浦区佳禾小学 |
| 摘 要： | 师生交往在一定程度上能左右教与学的双边关系，影响教育教学质量。怎样构建新型的和谐的师生关系？本文谈谈自己的一些做法。一、用一颗宽容的心，原谅学生无心之过贪玩是孩子的天性，他们都希望每天作业少一点，玩的时间可以多一点。而教师总是希望学生们能先完成作业再出去玩。有些学生是明知有作业却故意不做，先出去玩，教师一般会先批评再令其补作业，但是这种处理方式只会让学生讨厌教师，产生逆反心理。有一次我发现作业少了一本，我问：“今天谁的练习本还没有交？”话音刚落，小王同学红着脸，很难为情地举起了手。我当时愣了一下，怎么是他呢？ |
| 关 键 词： | 学生 教育教学质量 双边关系 师生交往 师生关系 逆反心理 作业 教与学 |
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