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| 开设“儿童哲学”课程 培育学生智慧 | |
| 作者单位： | 上海市杨浦区六一小学 |
| 摘 要： | “儿童哲学”课程是一门运用哲学的认识论和方法论启发儿童思考，启迪儿童智慧的一门核心课程。它根据儿童心理发展的内在规律和不同阶段的认知能力，采用通俗易懂的语言、富于哲理的故事，运用对话的形式引起学生的思考，诱发学生自己提出问题，让他们在集体探究和讨论中找到答案。其目的是让学生从小就受到哲学思维方式的训练，使他们学会像哲学家那样思考，从通常的思维方式转向反思性思维方式，从不假思索转向深思熟虑，从日常的思维转向批判性思维。我校以“儿童哲学”研究和实践为突破口，以构建“儿童哲学”课程体系为发展支点，以“爱思想、爱创造、爱智慧”为培养目标，在“聪明学习、学习聪明”的办学理念引领下，致力于打造一所培育学生智慧的模范学校。 |
| 关 键 词： | 儿童哲学 核心课程 爱智慧 学生 培育 哲学思维方式 儿童心理发展 批判性思维 |
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