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| 学生眼中的校本课程——基于区域常态跟踪数据的分析与思考 | |
| 引用本文： | 柯慧,张燕燕.学生眼中的校本课程——基于区域常态跟踪数据的分析与思考[J].现代教学,2014(7):33-35. |
| 作者姓名： | 柯慧 张燕燕 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院 |
| 摘 要： | 校本课程作为基础教育课程改革中的一项重要内容已经为许多学校和教师所关注和接受。越来越多的学校和教师参与到这一改革研究与实践中，学校也已经开发积淀了大量校本课程，少则几十门，多则近百门，数量相当可观，可以说校本课程已经进入了一个相对稳定和常态发展的时期。 |
| 关 键 词： | 校本课程 基础教育课程改革 跟踪 学生 教师参与 相对稳定 学校 |
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