| 大学生存在性焦虑调查研究 |
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| 引用本文： | 郭德侠,樊响,赵增慧.大学生存在性焦虑调查研究[J].淮南师范学院学报,2023(5):57-65. |
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| 作者姓名： | 郭德侠 樊响 赵增慧 |
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| 作者单位： | 北京科技大学教育经济与管理研究所 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金管理学部应急管理项目“行业特色高校师资队伍建设研究”(72041001)的阶段性成果； |
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| 摘 要： | 随着各种社会风险的加剧，许多大学生会产生悲观、抑郁、偏执、空虚、冷漠、安全感缺失、目标感缺乏、价值观混乱等存在性焦虑问题。文章以布迪厄的社会实践理论中关于场域、资本和惯习的论述为视角，深入研究大学生存在性焦虑这一复杂且普通的社会问题。对北京市高校2 310名大学生进行问卷调查，研究结果显示：大学生存在性焦虑可以分为孤独感、价值感、意义感和安全感4个维度；在年级和父母受教育程度上，大学生存在性焦虑总体及各维度均存在显著差异；不同性别和不同高校层次的大学生存在性焦虑在孤独感和意义感上存在显著差异；年龄、专业和家庭居住地差异下大学生存在性焦虑在部分维度上也存在显著差异。因此，从大学生“惯习”的调适与自我重构、大学“精神场域”的构建与“以人为本”的关怀、社会阶层差异的缩小与大学生“保护壳”的构筑3个方面为大学生应对存在性焦虑提出建议。
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| 关 键 词： | 大学生 存在性焦虑 场域 资本 惯习 |
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