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| 新时代高职院校课程思政考核的遵循原则与主要内容研究 | |
| 引用本文： | 王思懿.新时代高职院校课程思政考核的遵循原则与主要内容研究[J].宿州教育学院学报,2023(6):67-72. |
| 作者姓名： | 王思懿 |
| 作者单位： | 山西国际商务职业学院 |
| 摘 要： | 建立健全多层次、系统化的课程思政考核体系作为推动高职院校课程思政建设持续化、内涵式发展的有力抓手，是确保高职院校课程思政建设各项措施落地落实、见功见效的关键因素。高职院校课程思政考核应遵循正确的政治导向原则、育人自育相互兼顾原则、自评他评有机结合原则、重在建设过程的原则、知行有机统一原则；在主要内容上围绕育人目标是否正确适当且科学合理、思政元素的挖掘是否充分精准到位、“思政”与“专业”是否做到了有机系统的融合、是否具有较强的时效性与针对性、是否具有较高的达成度与共识性进行具体建构。 |
| 关 键 词： | 课程思政 考核原则 考核内容 |