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| 教师数字素养视野下高职院校数字化教学实施路径 | |
| 引用本文： | 张世波.教师数字素养视野下高职院校数字化教学实施路径[J].宁波教育学院学报,2023(6):71-75. |
| 作者姓名： | 张世波 |
| 作者单位： | 宁波幼儿师范高等专科学校科研处 |
| 摘 要： | 教育数字化转型提出数字素养作为教师专业发展的重要内容，教育部颁布的《教师数字素养》进一步凸显教师应用数字技术创生与变革教育教学活动的主体意识、实践能力及专业水平。通过分析高职院校数字化教学内容，融入数字化教学理念，解析教师数字素养与高职院校数字化教学的耦合驱动。高职院校数字化教学实施路径包括教学内容数字化的资源建设与共享创新、教学设计数字化的学习策略与教学模式、教学实施数字化的教学过程与实践创新、学习评测数字化的学习结果与综合评价。 |
| 关 键 词： | 教师数字素养 高职院校 数字化教学 实施路径 |