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| 扬起想象风帆 激活写作思维——小学语文想象作文教学策略研究 | |
| 引用本文： | 陈立华.扬起想象风帆 激活写作思维——小学语文想象作文教学策略研究[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2023(12):15-17. |
| 作者姓名： | 陈立华 |
| 作者单位： | 泉州市鲤城区第五实验小学 |
| 摘 要： | <正>“发展想象力比获取知识更重要。”在新课改理念的指导下，语文教学的目的已不再仅是让学生习得教材中的知识、取得更多的分数，更重要的是促进学生想象力、思维能力的进一步发展。想象作文是小学语文教学中不可或缺的一部分，教师应倡导学生通过自己的想象、联想完成习作。这项活动与学生具备丰富的想象力、喜欢幻想的特点相符，有利于激发他们参与习作的兴趣，对培养学生的习作想象能力具有重要意义。因此，笔者在收集、阅读相关文献资料的基础上，结合自身的教学实践探索，从“立足想象，多层次拓宽想象”“围绕教材，提高习作想象力”“遵循心理，优化教学过程”三方面论述了小学语文想象作文教学的有效策略。 |