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| “双减”政策背景下初中语文作业设计价值考量与优化策略 | |
| 引用本文： | 张岩.“双减”政策背景下初中语文作业设计价值考量与优化策略[J].文科爱好者,2023(6):1-3. |
| 作者姓名： | 张岩 |
| 作者单位： | 青岛市即墨区第一职业中等专业学校 |
| 摘 要： | “双减”政策的实施，为初中教育教学带来了新的机遇和挑战。作为初中阶段的重要课程之一，语文科目的作业设计一直备受关注。如何在“双减”政策背景下更好地设计初中语文作业，提高学生的语文素养，促进学生全面发展，是当前语文教育领域亟待解决的问题。文章对初中语文作业设计的价值进行探究，从合理设置、多元形式、融入生活、注重互动和因材施教五个方面提出作业设计的优化策略，以期为初中语文作业设计提供新思路。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中语文 作业设计 优化策略 |