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| 四个步骤 优化语言教学活动 | |
| 引用本文： | 王盈盈.四个步骤 优化语言教学活动[J].家教世界,2023(36):58-59. |
| 作者姓名： | 王盈盈 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市礼县城关第一幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼小衔接是幼儿园教育与小学教育的双向衔接，也是幼儿园大班教育的重要内容，幼儿园教师和家长要培养幼儿正确的学习态度，确保幼儿能够更好地适应未来的小学生活。然而，目前幼小衔接仍存在着诸多问题，与幼儿的身心发展规律相悖，阻碍了教育教学活动的开展。鉴于此，我们以幼儿的身心发展规律为基础， |
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