|
|||||
|
|
| 少数民族体育进中小学的实然困境与纾解路径 | |
| 引用本文： | 李昊,丁先琼.少数民族体育进中小学的实然困境与纾解路径[J].玉溪师范学院学报,2023(6):124-128. |
| 作者姓名： | 李昊 丁先琼 |
| 作者单位： | 云南师范大学体育学学院 |
| 摘 要： | 云南少数民族体育项目丰富多彩，少数民族体育进入中小学，不仅能使学生强健体魄，娱乐身心，对进一步推进民族文化的传承发展、形成学校办学特色都具有积极的现实意义.在新课程标准与双减政策下，通过政策扶持引导、资源调配、师资培训和信息技术的综合利用，破解云南少数民族体育项目进入中小学之实然困境，则是促进少数民族体育教育全面发展的重要举措. |
| 关 键 词： | 少数民族体育 中小学教育 实然困境 纾解路径 |