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| 小学美术教学培养学生审美感知能力的策略研究——以山水画教学为例 | |
| 引用本文： | 陈琳.小学美术教学培养学生审美感知能力的策略研究——以山水画教学为例[J].文科爱好者,2023(6):112-114. |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 南京市江宁实验小学 |
| 摘 要： | 新课标明确指出，审美感受是一切审美活动的基础，让学生通过语言内容和形式获得审美感受，可以引导学生进行审美创造，进而在精神上获得极大的满足感和愉悦感。基于此，小学美术教师在教学中要重视学生审美感知能力的培养，根据学生身心发展的特点，合理地设计和开展美术教学活动。文章重点分析小学美术教学中培养学生审美感知能力的现实意义，同时以山水画教学为例，探讨小学美术教学中培养学生审美感知能力的有效策略。 |
| 关 键 词： | 小学美术 审美感知能力 培养策略 山水画 |