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| 聚焦大概念优化初中语文单元整体教学的策略 | |
| 引用本文： | 王付祥.聚焦大概念优化初中语文单元整体教学的策略[J].文科爱好者,2023(6):40-42. |
| 作者姓名： | 王付祥 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区杨寿学校 |
| 摘 要： | 单元设计是语文教材的特色，大概念是语文学科思想、知识点及学科素养的高度概括，更是引领学生把握语文学科要领、提升语言运用能力的关键。在初中语文教学中，教师要以单元为整体教学的基础，提炼单元大概念，设计驱动性任务，创设语文学习情境，促进学生语文核心素养的形成与发展。文章以部编版八年级下册第五单元为例，对基于大概念的初中语文单元整体教学策略进行探析。 |
| 关 键 词： | 初中语文 大概念 单元整体教学 |