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| 英语专业新生词汇学习策略 | |
| 引用本文： | 骆雁雁.英语专业新生词汇学习策略[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2006(3):103-106. |
| 作者姓名： | 骆雁雁 |
| 作者单位： | 安徽师范大学外国语学院,芜湖市,241000;阜阳师范学院外语系,安徽,阜阳,236041 |
| 摘 要： | 本文通过问卷调查和词汇知识测试,研究了英语专业大学一年级学生学习词汇的策略及其对词汇知识的影响,结果表明:(1)中国学生运用包括元认知策略和认知策略在内的多种策略来学习英语词汇;(2)词汇学习策略与词汇知识的质和量都存在较大的相关性;(3)好学生和差学生的词汇学习策略存在较大差别。 |
| 关 键 词： | 词汇知识 学习策略 |
| 文章编号： | 1004-4310(2006)03-0103-04 |
| 收稿时间： | 03 16 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月16日 |
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