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| 浅谈小学作文创造性教学策略 | |
| 引用本文： | 易丹.浅谈小学作文创造性教学策略[J].中国校外教育(理论),2010(7):128-128. |
| 作者姓名： | 易丹 |
| 作者单位： | 湖南省体育局 |
| 摘 要： | 在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。本文结合创造性教育已取得的成功经验，对小学作文创造性教学策略进行了探讨和研究。 |
| 关 键 词： | 创造力 小学作文 教育 教学策略 |
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