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| 培养学生在生物学习中的兴趣 | |
| 引用本文： | 王宁.培养学生在生物学习中的兴趣[J].中国教育技术装备,2010(7):64-64. |
| 作者姓名： | 王宁 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店一中 |
| 摘 要： | 生物教学过程是教师与学生之间进行“心灵碰撞，情感融合，能力升华”的快乐过程。因此，在教学中要把学生逐渐从“学会”“会学”引导到“乐学”的轨道上去。学生是学习的主体，他们的情感态度是喜悦还是悲愤，是乐学还是厌学直接影响到教学效果。教学中教师要认真钻研教材，力求找到合适的与学生的兴奋点相契合的渗透点，让他们快快乐乐地参与到课堂教学中来，真正成为课堂的主人。 |
| 关 键 词： | 学生 学习 生物 培养 教学过程 情感态度 课堂教学 教学效果 |
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