|
|||||
|
|
| 掌握特点 因材施教——在蒙文班进行汉语文教学的一点体会 | |
| 引用本文： | 王锡安.掌握特点 因材施教——在蒙文班进行汉语文教学的一点体会[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 王锡安 |
| 作者单位： | 阿拉善盟师范学校 |
| 摘 要： | 汉语作为国语,是我们蒙族学生必须掌握的第二语言.因此汉语文课是我们蒙族语生的一门基础课和必修课.当前在我们各民族的交往中,汉语已经成为我国各族人民的通用语.尤其随着改革的不断深入、经济、社会的飞速发展,大量的信息需要我们及时地去捕捉.许多先进的人物,先进的思想,先进的科学技术都需要我们去学习、去借鉴.在当前,一个国家、一个民族除了学习本民族的语言文字外,还要努力学习使用其它民族的语言文学.这既是一个民族发展的需要,也是一个民族发展与进步的主要标志.因此搞好“双语”、“多语”教学,这是时代对我们的要求,也是我们民族发展与强盛的需要.怎样在蒙族学生中搞好汉语文教学呢?我认为必须首先了解蒙族学生学习汉语文特点,然后根据实际情 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |