| 多模态英语课堂的模态关系和使用原则探究 |
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| 引用本文： | 杨佩佩.多模态英语课堂的模态关系和使用原则探究[J].大理师专学报,2013(7):89-93. |
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| 作者姓名： | 杨佩佩 |
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| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院,杭州310018 |
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| 基金项目： | 浙江工商大学科研创新基金资助项目（1070XJ1512202） |
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| 摘 要： | 随着多模态新教学法的发展和多媒体教学工具的引进,高校英语课堂中的多模态话语分析的研究日趋重要。从多模态视角出发,对优秀英语教师的课堂录像进行标注和分析。一方面描述成功英语课堂实例中的多种模态,体现对外语教学的启发意义;另一方面探究各种模态之间的相互关系和在不同教学环节中的作用,从而试图构建英语课堂中多模态的设计、选择和操作原则。多种模态在课堂教学中配合体现和构建意义,发挥良好教学作用,共同实现教学目标。
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| 关 键 词： | 多模态 英语课堂 模态关系 使用原则 |
Investigation into Mode Relation and Using Principles of Multimodal English Class |
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| YANG Peipei.Investigation into Mode Relation and Using Principles of Multimodal English Class[J].Journal of Dali Teachers College,2013(7):89-93. |
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| Authors: | YANG Peipei |
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| Institution: | YANG Peipei(Foreign Languages College,Zhejiang Gongshang University,Hangzhou 310018,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | multimodality English class mode relation using principles |
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