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| 刘样娜：青年教师要使自己在思考中不断成熟 | |
| 引用本文： | 张嵘,刘祎娜.刘样娜：青年教师要使自己在思考中不断成熟[J].天津教育,2014(5):29-29. |
| 作者姓名： | 张嵘 刘祎娜 |
| 作者单位： | 《天津教育》编辑部 |
| 摘 要： | 请问：在小学英语有效教学中怎样发挥学生的主体作用？
教师要以学生为主体，以活动为中心，结合学生的心理特点、认知水平、实践能力等，通过教与学的互动，充分给学生自主学习的空间。具体做到：1．营造轻松、愉悦的学习氛闱，激发学生的学习兴趣。2．创设良好的课堂情境，贴近学生生活，发挥学生主体作用。3．巧设创新机会，培养学生创新思维的自主发展。4．师生互动、生生互动，促使学生在体验、交流中全面发展。5．注重评价，为学生提供发展的平台。 |
| 关 键 词： | 青年教师 学生的主体作用 学生自主学习 成熟 以学生为主体 学生主体作用 有效教学 小学英语 |
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