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| 新课程改革实验的点滴体会 | |
| 引用本文： | 刘前进.新课程改革实验的点滴体会[J].青海教育,2004(5):15-15. |
| 作者姓名： | 刘前进 |
| 摘 要： | 课改是一项复杂的系统工程,它要求社会系统的协调和教育系统的支撑才能进行。课改的核心在于教师,因为教师是课改的实施者,是整个教育改革的参与者。所以,在课改中教师承担着重要任务,是主要角色,是学生学习活动的组织者、参与者、引导者和促进者。其中教师职责的变化,是此次课改的重要变革之一。首先,教师在教学过程中不能过分依赖教材。关键是要看到每一课的教育价值,灵活地根据《课程标准》来调整教学内容和教学进度;教研活动要特别注重教师个人的思考和体验;课堂评价应更多地关注学生在课堂学习中的表现和反应。新的教学理念不再是简单… |
| 关 键 词： | 课程改革 教师职责 教学内容 教学理念 创新意识 课程标准 |
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